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propone un modelo basado en “productos de aprendizaje”, denominado 3P (Pronóstico, Proceso y Producto), en línea con su concepto de “alineamiento constructivo” para el logro de un aprendizaje profundo...

Aquella en la que el docente pone en práctica su habilidad de conjugar teorías, herramientas y espacios con la intención de lograr un aprendizaje plenamente contextualizado y adaptado a las circunstancias de su aula y de sus estudiantes...

Para 3º    1...

  • Saber Hacer    Cuando se hace referencia al Saber Hacer, es necesario retomar el concepto de competencia, el cual se define como la capacidad, habilidad y destreza que desarrolla una persona en cuanto a cómo aplicar en el contexto los conocimientos adquiridos, permitiéndole de esta manera resolver situaciones diversas, en otros términos, hablar de competencias en la educación no es más que saber hacer en contexto...

Definición...

Por ello sabemos bien que, desde lo vídeos hasta presentaciones en PowerPoint, el docente puede y debe incorporar estos contenidos en la creación de sus propias clases como complemento al temario de la asignatura...

Ahora me pregunto si continúa siendo igual...