Mayo Mes de la Medición ESE 2026
Mayo Mes de la Medición (#MMMESE) es un evento anual organizado por (ESE) que, desde hace más de cinco años, reúne a docentes, directivos, expertos y profesionales de diversas disciplinas en torno a los grandes retos de la educación.
En mayo de 2026 realizaremos una nueva edición, con un enfoque renovado que seguirá abordando los desafíos actuales de la educación, la evaluación y el desarrollo de competencias.
Un espacio para repensar la educación
#MMMESE es un espacio virtual gratuito, compuesto por una serie de entrevistas con especialistas reconocidos a nivel internacional. Estas conversaciones abordan temas clave sobre evaluación, aseguramiento del aprendizaje, desarrollo de competencias y tendencias educativas actuales.
#MMMESE es un espacio para reflexionar, cuestionar y transformar la forma en que enseñamos, evaluamos y aprendemos.
Una mirada interdisciplinar
Durante el mes de mayo, realizaremos una serie de entrevistas virtuales con expertos en educación, psicología, filosofía, literatura, IA y otras disciplinas. Cada encuentro brindará herramientas, experiencias y enfoques útiles para mejorar la toma de decisiones, el aprendizaje autónomo y el análisis riguroso de información. Deseamos abordar de forma transversal e interdisciplinar estos tópicos. Creemos firmemente en una formación de competencias transversales para la vida.
¿A quién está dirigido?
El evento está dirigido a docentes, directivos y profesionales que buscan fortalecer sus estrategias pedagógicas, optimizar procesos formativos y promover competencias clave en estudiantes y equipos de trabajo.
Muy pronto: apertura de inscripciones
En las próximas semanas compartiremos más información sobre los invitados, las temáticas y el enlace de inscripción para #MMMESE 2026.
Si le interesa participar, le invitamos a estar atento a nuestros canales oficiales.
Modalidad del evento
Durante mayo, se publicará una entrevista o podcast semanal exclusiva en nuestro blog y canales oficiales.
El evento es completamente gratuito y de libre acceso para la comunidad académica, con previa inscripción.
- Vas a poder ingresar 24/7 durante los días asignados.
- Si te inscribes de forma previa podrás visualizar los contenidos desde nuestra plataforma e interactuar con nosotros y otros asistentes.
- Si no te inscribes anticipadamente podrás acceder a los videos desde nuestro canal de Youtube.
Conoce a continuación los detalles de la agenda anual de años anteriores.
Versión 2025
Agenda y contenidos Mayo Mes de la Metacognición 2025:
En 2025, el evento giró en torno a una temática urgente:
#MMMESE 2025: Mayo Mes de la Metacognición. El desarrollo del pensamiento crítico.
Los participantes tuvieron acceso a entrevistas, editoriales exclusivas, test de medición de la calidad educativa, talleres prácticos y podcast.
A lo largo del mes, se realizaron una serie de entrevistas virtuales con expertos en diversas disciplinas —educación, psicología, filosofía, literatura e inteligencia artificial— de distintos países de América Latina, incluyendo Brasil, Argentina y Colombia, quienes aportaron herramientas y enfoques para fortalecer la toma de decisiones, el aprendizaje autónomo y el análisis riguroso de la información.
¿Por qué la metacognición es el eje de #MMMESE 2025?
La metacognición —la capacidad de reflexionar sobre el propio pensamiento— es una habilidad crítica y fundamental en el contexto educativo actual.
En un mundo saturado de información y cambios tecnológicos acelerados, los estudiantes y docentes necesitan aprender a pensar sobre cómo aprenden, deciden, argumentan y resuelven problemas.
En este evento, conectamos la metacognición con:
•El pensamiento crítico como competencia transversal en la educación.
•La evaluación como herramienta para hacer visible el pensamiento.
•El impacto de la inteligencia artificial en los procesos cognitivos y metacognitivos.
•Las nuevas formas de enseñar, aprender y medir en entornos complejos para el aseguramiento del aprendizaje.
Nuestros invitados:
La edición 2025 de #MMMESE reunió a expertos de alto nivel cuyas perspectivas enriquecieron la conversación sobre metacognición, evaluación y aprendizaje en contextos educativos contemporáneos.
Mariela Cuda (Arqgentina
Metacognición y pensamiento crítico
Promueve enfoques innovadores para enseñar, aprender y evaluar, con un énfasis particular en el desarrollo del pensamiento crítico y la consciencia educativa.
A lo largo de su trayectoria, ha acompañado a docentes y equipos directivos en distintos países de América Latina, impulsando prácticas pedagógicas más creativas, reflexivas y significativas.
Eduardo Montoya (director general ESE)
Taller: Metacognición artificial
Director General de ESE, Eduardo Montoya lideró este espacio enfocado en el uso de la inteligencia artificial generativa en contextos educativos.
El taller abordó cómo aplicar la IA con criterio, intención pedagógica y enfoque en resultados, tanto en el trabajo docente como en procesos institucionales de formación y evaluación.
Anna Lucía Campos (Brasil)
Metacognición y neuroeducación: un diálogo sobre aprendizaje consciente
Reconocida como una de las principales expertas en neuroeducación a nivel internacional, Anna Lucía Campos ha transformado la manera en que se comprende el aprendizaje, el desarrollo del talento y la metacognición.
Su enfoque integra ciencia, emoción y educación, ofreciendo una mirada clara y aplicable que ha impactado a miles de docentes en Iberoamérica.
Maribel Forero C. (Colombia)
Transformación educativa en la UPTC: reforma curricular, calidad y metacognición
Vicerrectora Académica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, y Doctora en Ciencias Biológicas con énfasis en Genética Humana.
En esta conversación, abordamos los principales retos y avances institucionales de la UPTC, incluyendo: procesos de transformación curricular, fortalecimiento de la calidad educativa, integración de la metacognición en la formación. Así como el trabajo colectivo que ha contribuido a mejorar sus resultados en las pruebas Saber Pro.
Dr. Carlos A. Builes B. (Colombia)
Somos lo que comemos: nutrición, microbiota y aprendizaje según la ciencia
Médico endocrinólogo y docente universitario, el Dr. Carlos Builes presentó una perspectiva integradora sobre la relación entre salud, alimentación y aprendizaje.
Su enfoque conecta la neurociencia, la microbiota y la pedagogía, evidenciando cómo los hábitos cotidianos impactan directamente en los procesos cognitivos y educativos.
Elizabeth Blandón
Metacognición y cultura de la evaluación
Directora del ICFES, Elizabeth Blandón aportó una visión clave sobre el papel de la evaluación en el sistema educativo.
Su intervención permitió reflexionar sobre la importancia de construir una cultura evaluativa más consciente, orientada no solo a medir resultados, sino a comprender y mejorar los procesos de aprendizaje.
Mira todas las charlas y talleres en esta lista de reproducción:
Versión 2024
Agenda y contenidos Mayo Mes de la Medición 2024:
Tema central: Evaluación y Medición de la Calidad Educativa en Colombia.
Entrevistas, editoriales exclusivas, test de medición de la calidad educativa, talleres prácticos y podcast.
Detalles de nuestro evento:
- Ingreso 24/7 durante los días asignados.
- Visualizar los contenidos desde nuestra plataforma e interactuar con nosotros y otros asistentes, previa inscripción.
- Sin inscripción previa acceso a los videos desde nuestro canal de Youtube.
Nuestros entrevistados:
Mayo 20
CASO UPB PALMIRA: Mejora de 11 puntos en las pruebas Saber Pro entre los años 2022 – 2023.
Jessica Marín: Directora del programa de Psicología UPB Palmira y líder del proyecto Reto al Saber.
Jimmy J. Quintero V: Director de Docencia, Investigación e Innovación en UPB Palmira.
Daniela Mujica: Coordinadora de los Estudiantes UPB Palmira y líder del proyecto Reto al Saber
Versión 2023
Agenda y contenidos Mayo Mes de la Medición 2023:
«La mejora en los resultados Saber PRO, desde la coherencia curricular y el proyecto educativo del futuro profesional».
Catalina Chica Vélez.
Directora de Currículo.
Universidad de la Sabana.
«Analítica de información para la toma de decisiones académicas en torno al aseguramiento del aprendizaje». Guillermo Garcia Méndez.
Jefe de Evaluación para el Éxito Estudiantil.
Universidad Del Rosario.
«¿Si Aseguramos el Aprendizaje, los resultados de las IES en Saber PRO y TyT van a mejorar?»
Eduardo Montoya Castañeda.
Director General ESE.
Evento con el apoyo especial de:
El evento fue virtual durante los días 29, 30 y 31 de mayo. Tuvimos acceso 24/ 7 a información relevante: vídeos, podcast, entrevistas y artículos académicos con los cuales buscamos enriquecer tu labor. Pensando en tu tiempo y ocupaciones, este fue un evento de divulgación.
Podcast, artículos académicos y material para el análisis:
Artículo académico: Analítica de la información y evaluación de los estudiantes.
Ejercicio de análisis: ¿Cómo se están poniendo en práctica estos elementos en tu contexto?
Artículo académico: Aseguramiento del Aprendizaje, Resultados de Aprendizaje y Saber PRO.
Ejercicio de análisis: Lista de chequeo para verificar cuáles acciones viene implementando tu organización.
Podcast: ¿Si Aseguramos el Aprendizaje, los resultados de las IES en Saber PRO y TyT van a mejorar?” Eduardo Montoya, director general del grupo ESE.
Artículo académico: ¿Cómo asegurar el aprendizaje desde las Competencias Ciudadanas?
Ejercicio de análisis: ¿Qué acciones concretas llevar a cabo dentro de tu contexto para asegura el aprendizaje en las competencias genéricas Saber PRO?