editorial

Reflexión sobre las concepciones del aprendizaje

Recuerdo que desde la escuela hasta la universidad veía como mis maestros se paraban frente al tablero con su tiza, marcador o proyector a “dictar clase”, eran pocas las veces que cambiábamos de ambiente; por ejemplo cuando eran los compañeros quienes exponían o cuando realizamos trabajos en equipo. Ahora me pregunto si continúa siendo igual.

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Planear, Enseñar y Evaluar por Competencias

Queremos en esta Editorial, compartir con ustedes un par de presentaciones sobre Planear, Enseñar y Evaluar por Competencias, sabemos que es fácil encontrar información al respecto, pero filtrarla y saber cuál es actual y adecuada para el contexto Latinoamericano, hace la tarea un poco más compleja.    ¿Cómo planear y evaluar por competencias?   Las siguientes

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