El Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES) es la entidad responsable de evaluar la calidad de la educación en Colombia mediante pruebas estandarizadas. En el nivel de educación superior, esta función se materializa en las pruebas Saber PRO – TyT, anteriormente conocidas como ECAES (Exámenes de Calidad de la Educación Superior).
Las pruebas Saber PRO y TyT evalúan el desarrollo de competencias genéricas y específicas en estudiantes que han cursado al menos el 75 % de los créditos de su programa académico. Su propósito no es medir contenidos particulares, sino valorar la capacidad del estudiante para usar habilidades cognitivas en contextos académicos y profesionales.
¿Qué módulos evalúa Saber PRO – TyT?
Saber PRO – TyT incluye cinco módulos de competencias genéricas obligatorias para todos los programas:
Lectura crítica.
Razonamiento cuantitativo.
Comunicación escrita.
Competencias ciudadanas.
Inglés.
Adicionalmente, evalúa módulos de competencias específicas, definidos según el núcleo básico de conocimiento de cada programa académico.
¿Cómo se califican las pruebas Saber PRO?
Los resultados se reportan en niveles de desempeño, que permiten interpretar el grado de desarrollo de las competencias evaluadas. Los niveles van de 1 a 4, siendo los niveles 3 y 4 los considerados deseables al finalizar el pregrado. Los resultados se expresan mediante puntajes estandarizados y percentiles, lo que facilita comparaciones individuales e institucionales. Saber PRO se califica de 0 a 300 y Saber TyT de 0 a 200.
De la medición puntual a la evaluación longitudinal.
Desde la perspectiva de ESE, las pruebas Saber PRO – TyT adquieren sentido cuando se integran en un sistema de evaluación más amplio. Esto implica aplicar instrumentos de alta calidad en distintos momentos del programa: ingreso, primeros semestres, ciclos intermedios y cierre.
Este enfoque permite construir estudios longitudinales, comparar resultados en el tiempo y formular hipótesis informadas: si los estudiantes presentaran la prueba oficial hoy, ¿cuál sería su nivel de competencia?, ¿qué tan lejos o cerca están de los niveles deseables? Con esta información, las decisiones dejan de ser intuitivas y se apoyan en evidencia.
Evaluar para aprender y para decidir.
Entender qué es Saber PRO – TyT no basta si no se articula con procesos de formación docente, diseño de resultados de aprendizaje, rúbricas claras y didácticas coherentes. La evaluación, cuando se usa correctamente, no solo mide: orienta, regula y mejora el aprendizaje.
Por eso, el valor de estas pruebas no está en el puntaje en sí mismo, sino en la capacidad institucional para leer los datos, interpretarlos críticamente y convertirlos en acciones de mejora curricular, pedagógica y evaluativa.
Más allá del examen.
Saber PRO y TyT no debería ser el final del proceso formativo, sino una consecuencia natural de un sistema de evaluación bien diseñado. Cuando la evaluación se entiende como parte del aprendizaje y del aseguramiento del aprendizaje, las pruebas externas dejan de ser una amenaza y se convierten en una fuente estratégica de información para las instituciones.
En ESE acompañamos a las IES en este tránsito: de la preparación aislada para el examen a la construcción de sistemas de evaluación coherentes, basados en competencias, evidencia y mejora continua.
me gustaria ver el cuestionario de la faculta de derecho para ir mas seguro gracias……
Hola
Todos los módulos los puedes ver en: https://www.icfes.gov.co/web/guest/acerca-del-examen-saber-pro
Aquí pudo atener el examen de pruebas pro
Si deseas prepararte para el examen, lo puedes hacer con nosotros, en el siguiente link encuentras toda la información:
Curso de preparación Saber Pro
Como puedo hacer el paso a paso
¿A qué paso a paso te refieres?
Cualquier información relacionada con la prueba real, te recomendamos contactar directamente con el icfes: https://www.icfes.gov.co/
Cordial saludo.
¿ Cual es la fecha del proximo examen Saber Pro en 2022?
Gracias
Se presentará del 22 al 30 de octubre. Saludos.
Cordial saludo.
Tengo una duda que ustedes quizá me puedan ayudar a resolver. En este momento, me encuentro participando del proceso de selección por méritos en el concurso docente 2021 de la CNSC.
Resulta que uno de los factores que se tendrán en cuenta para evaluar en la etapa de Valoración de Antecedentes, tiene que ver con los resultados obtenidos en la Prueba Saber Pro, sin que se especifique si a quienes presentamos dicha prueba bajo el nombre de ECAES (2003-2010) se nos tendrá en cuenta el resultado como factor de evaluación.
Sin embargo, en el documento del anexo tecnico de la convocatoria, se menciona que los resultados de la prueba en mención se puntuarán según los percentiles o quintiles obtenidos por los aspirantes, pero las pruebas ECAES (anteriores a 2010) no se calificaron expresando el uso de dichos términos, sino mediante el otorgamiento de puntajes numéricos y la asignación de niveles de desempeño alto, medio y bajo, siendo este el objeto de la inquietud.
Agradezco su atención y quedo atento a su respuesta.
Atentamente,
Juan Rojas
Gracias Juan por tomarte el tiempo de escribir de forma tan detallada tu inquietud. Por una parte, en efecto conocemos la convocatoria de la CNSS y el apartado donde define se tendrá en cuenta esos resultados Saber PRO (antes ECAES). Para este caso debes presentar los resultados de tu prueba, seguro lo tendrán en cuenta ya que muchos están en la misma situación. Puedes además hacer una petición formal (derecho de petición) para que con antelación respondan. Y puedes indagar con docentes que han pasado concursos anteriores con la misma situación que planteas. En Facebook hay varios grupos, te recomendamos «Encuentro Nacional de Docentes Decreto 1278». Esperamos haberte ayudado de alguna forma.
Muchas gracias por su respuesta.
¿ en dónde se ofrecen cursos para preparación del ecaes? para participar en becas por puntajes
Sergio, acá en nuestra página puedes ver nuestros cursos, sigue la ruta servicios / Saber PRO
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Hola,
no entiendo por qué se menciona que el saber pro (antes ECAES) no era obligatorio entre 2003 y 2009. El decreto 1781 del 2003 dice que el examen es obligatorio. En particular, este decreto señala:
«Artículo 1º. Los Exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior, ECAES, son pruebas académicas de
carácter oficial y obligatorio, y forman parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que
el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo.
Artículo 5º. Los Exámenes de Calidad de la Educación Superior, ECAES, deberán ser presentados por todos los
estudiantes que cursan el último año de los programas académicos de pregrado, para lo cual las instituciones de
educación superior adoptarán las medidas internas que permitan la participación de la totalidad de sus
estudiantes.
Parágrafo. Por tratarse de un instrumento con el cual el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del
servicio público educativo, las instituciones de educación superior que no inscriban la totalidad de sus
estudiantes de último año o impidan la presentación de los ECAES, serán objeto de acciones administrativas por
incumplimiento de las normas vigentes.»
Gracias Juan por tu comentario, para ser más exactos, entre el 2003 y 2009 era opcional ya que no se exigía como requisito de grado. En ese sentido efectivamente muchas universidades no los escribían y a su vez los estudiantes no lo presentaban, aún estando inscritos. Esa fue una realidad en esos años. Luego en el 2009 Saber Pro se volvió un requisito obligatorio para graduación según la Ley 1324 del 2009, en ese mismo año se cambia su nombre. Antes ECAES y luego Saber PRO.
Buenos dias
Quisiera saber como hago para obtener los resultados del examen ECAES realizado entre los años 2.008 y 2011 No recuerdo en que fecha lo presente.
Leydi, para esto debes comunicarte con el ICFES. Saludos.
las pruebas ecaes 2024 se realizaran 2 veces al año?
Así es, dos veces al año.