Evaluación por competencias y construcción de ítems

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El arte de formular buenas preguntas es un componente central de cualquier proceso evaluativo, pero no su único fin. Para transformar la cultura académica, las instituciones deben reconocer un terreno mucho más complejo que se resume en tres interrogantes críticos:...
¿Qué prefieres: calidad o cantidad en el trabajo?

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Desde la época de la sobreproducción de las granjas familiares, el nacimiento de la especialización y el crecimiento del mercantilismo, la humanidad ha centrado su atención en el trabajo (W), y este no ha dejado de serlo en los últimos tiempos, por el contrario es...
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