El reporte de resultados para las pruebas Saber TyT para 2025 muestra una tendencia general de crecimiento y recuperación desde 2022, año en el que el promedio nacional fue de 89 puntos, manteniéndose siempre por encima de esta cifra.
En 2023, el promedio nacional se situó en 93 puntos, lo que representa un aumento notable respecto al año anterior; en 2024 registró una leve disminución al registrar 91 puntos y en 2025 la media nacional volvió a recuperarse de manera significativa alcanzando su valor más alto del periodo analizado con 94 puntos.
Análisis interactivo de resultados Saber TyT 2022 - 2025
Ponemos a disposición de las Instituciones de Educación Superior esta herramienta de análisis orientada a la gestión académica. En el tablero interactivo podrán revisar el desempeño por región, institución y sede, programas académicos y Núcleo Básico del Conocimiento (NBC) de las pruebas Saber TyT, desde 2022.
Visualización desarrollada por ESE a partir de los resultados agregados publicados por el ICFES.
Resultados Saber TyT 2025 por instituciones
El Centro de Estudios Aeronáuticos (CEA) muestra una tendencia al alza constante, consolidando el puntaje más alto en 2025 con 126 puntos. Por su parte, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora son las más consistentes, manteniendo promedios altos y continuos durante los cuatro años evaluados y completando el top 3 con 117 y 113 puntos respectivamente.
Mejores IES según los resultados Saber TyT 2025
| UBICACIÓN |
|
UNIVERSIDAD |
|
PUNTAJE 2025 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | CENTRO DE ESTUDIOS AERONÁUTICOS - CEA | 126 | ||
| 2 | ESC NORMAL SUPERIOR MARIA AUXILIADORA | 118 | ||
| 3 | UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS | 117 | ||
| 4 |
|
113 | ||
| 5 |
|
112 | ||
| 6 |
|
111 | ||
| 7 |
|
110 | ||
| 8 | CORPORACION TECNOLOGICA DE BOGOTA | 109 | ||
| 9 |
|
108 | ||
| 10 |
|
107 | ||
Evolución por competencias: ¿dónde están los mayores retos?
Al desglosar los resultados por módulos evaluados, a nivel nacional el promedio de Inglés se mantiene en 100 puntos exactos durante los cuatro años consecutivos (2022 a 2025). En contraste, Comunicación Escrita es la competencia que ha tenido cambios más drásticos con 74 puntos en 2022, subió a 96 en 2023, volvió a caer a 81 en 2024 y tuvo un repunte en 2025 llegando a 101.
Por otro lado, Lectura Crítica se mantiene estable, fluctuando levemente entre 94 y 96 puntos a nivel nacional.
Razonamiento Cuantitativo (84-85 puntos) es la asignatura con el rendimiento más deficiente y estancado en todo el país, al no poder superar la barrera de los 85 puntos en ninguno de los periodos analizados, mientras que Competencias Ciudadanas se mantiene en un rango entre 88 y 93 puntos. Situándose ambos módulos notablemente por debajo del estándar de referencia a nivel nacional, fijado en 100 puntos.
Estos datos reflejan que el desarrollo y fortalecimiento de competencias transversales en los estudiantes de educación superior sigue siendo uno de los grandes retos que aún tienen las instituciones.
¿Cómo está tu institución en Evaluación y Aseguramiento del Aprendizaje —AoL—?
El primer paso para definir estrategias a futuro es el diagnóstico, por ello hemos desarrollado una herramienta de análisis, de acceso abierto y anónimo, para que cada institución se reconozca, identifique oportunidades de mejora y tome decisiones informadas sobre sus procesos de aprendizaje.
Se trata del checklist «Madurez Institucional para la Evaluación y Aseguramiento del Aprendizaje», resultado de múltiples conversaciones, análisis y contrastes con universidades de la región que enfrentan un mismo desafío: cómo mejorar los resultados en las Pruebas Saber Pro y TyT sin perder de vista el sentido del aprendizaje.
Estrategias de mejora para Saber TyT
Después de conocer el estado de madurez institucional, es importante implementar estrategias de aseguramiento del aprendizaje. Entre las acciones más importantes que deben incluir estas estrategias, están:
- Medir: aplicar herramientas de medición o simulacros en diferentes momentos del proceso educativo para medir el nivel de desarrollo de competencias, lo que permite obtener los datos que servirán como insumo para la toma de decisiones informadas, contrastar los resultados con el desempeño académico de los estudiantes a lo largo de su carrera e identificar brechas y activar alertas tempranas.
- Formar: capacitar a los docentes en el uso de herramientas metodológicas para articular las asignaturas del currículo con el desarrollo de competencias transversales, utilizando las rúbricas y resultados de aprendizaje que permitan al docente tener claridad sobre los niveles de exigencia en cada etapa.
El reto para las Instituciones de Educación Superior y su meta principal, más que obtener una buena puntuación, debe orientarse a fortalecer la calidad y asegurar el aprendizaje, revisando y ajustando sus estrategias de formación y evaluación sostenidas en el tiempo, con lo cual los buenos resultados en la prueba Saber TyT serán una consecuencia de esta implementación.
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