Según el ICFES y el MEN, “Una competencia es un saber hacer en contexto”.
En estas pruebas estandarizadas, se parte desde un contexto o se plantea una situación problema (constructo), luego se plantea una tarea puntual a desarrollar. Los conceptos que se nombran en dicha tarea o los tópicos relevantes nombrados desde la disciplina evaluada, se definen como los componentes, los cuales están desapareciendo rápidamente del lenguaje del ICFES, para ser reemplazados en su totalidad por afirmaciones, evidencias y tareas.
El ICFES define también competencia como: “Los procesos cognitivos que el estudiante debe realizar para resolver una pregunta” y podríamos añadir en términos generales que son los procesos para resolver múltiples situaciones de la vida cotidiana.
Los Componentes los define como: “Las categorías conceptuales o los tópicos propios del área o la disciplina”.
Al construir los ítems, se inicia un proceso de trabajo encaminado a evaluar un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que sumados desarrollan competencias y están determinados en cada batería de preguntas (ítems)
Construir un ítem es algo complejo, se parte de respetar todas las reglas de construcción y sumarle estos nuevos elementos: construcción de los distractores u opciones de respuesta, aplicar tamizajes y usar herramientas psicométricas.
Recordemos que el ICFES no evalúa de forma memorística, no pregunta solo por conceptos o fechas aisladas, este es uno de los grandes cambios necesarios en la educación, pasar de evaluar conocimientos, a evaluar por competencias.
Para tomar un ejemplo de cómo se evalúa, vamos a revisar la estructura de los
Guía de Orientación Módulos Genéricos 2022 TyT 2022-1
Guía de Orientación Módulos Genéricos Saber Pro 2022 – 1
Para SABER PRO se realiza una división en 5 Módulos de competencias genéricas:
• Lectura Crítica con 35 preguntas.
• Razonamiento Cuantitativo con 35 preguntas.
• Competencias Ciudadanas con 35 preguntas.
• Comunicación Escrita con una pregunta abierta.
• Inglés con 55 preguntas.
Aquí puedes conocer los módulos de competencias genéricas que evaluarán en Saber TyT
Y 46 Módulos de competencias específicas.
Los Módulos de competencias específicas abordan la generalidad de conocimientos de acuerdo al programa o programas y se combinan para evaluar diversas áreas, esto significa que no todos los estudiantes de carreras con afinidad tienen la misma evaluación y que estudiantes de diversas carreras pueden coincidir en algún módulo.
Existen 41 grupos de referencia, los cuales son grandes áreas o tópicos del conocimiento que agrupan programas académicos desde su afinidad: por ejemplo, Bellas artes y diseño contiene:
• Diseño industrial
• Diseño gráfico
• Artes plásticas
• Diseño de modas
• Bellas artes
• Música
• Afines
Cada año el ICFES va publicando y mejorando los documentos, te invitamos a estar actualizado revisando siempre nuestro Blog y la página oficial del ICFES.
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Los grupos de referencia se combinan con los módulos de competencias específicas de acuerdo a los programas y procuran evaluar las competencias y componentes propios de cada conjunto y que se suponen deben tener los estudiantes al momento de egresar de un programa. De este proceso se obtiene una combinatoria de módulos y una combinatoria por grupos de referencia.
Un dato importante es que desde el año 2014 el MEN compartió su interés en cambiar las Pruebas SABER 11º en su estructura general al alinearlas con las Pruebas SABER PRO. Así que la estructura de las Pruebas SABER 11º desde el año 2014 es similar a la Prueba SABER PRO, para generar informes de aporte relativo y valor agregado con la diferencia que esta última incluye Ciencias Naturales y se excluye el ejercicio de Comunicación Escrita. Así mismo no se incluyen en SABER PRO, preguntas de filosofía, historia, geografía y economía y política, que sí están vigentes para SABER 11º.
Estructura SABER 11, lo que debes tener en cuenta:
• La prueba consta de dos sesiones de 4 horas y 30 minutos cada una.
• La primera sesión es de 131 preguntas.
• La segunda sesión es de 137 preguntas.
• Debes llenar un cuestionario de contexto (preguntas demográficas que no afectarán el resultado de la prueba).
• Este año la Prueba Saber 11° no tendrá preguntas abiertas, sólo tendrá preguntas de selección múltiple con única respuesta.
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