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Medir y evaluar en tiempos de pandemia: Desafíos de los sistemas educativos
6 abril, 2026
“Yo soy mamá, no docente” fue el título del correo que recibió hace un par de semanas una rectora de
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Planear, enseñar y evaluar por competencias
6 abril, 2026
¿Cómo planear y evaluar por competencias?Las siguientes presentaciones recogen los elementos claves que debe tener una planeación y evaluación de competencias
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Algunos conceptos importantes sobre educación en Colombia
6 abril, 2026
Aprovechando la invitación a un ciclo de cualificación con el Ministerio de Educación del Perú dónde venimos trabajando con los
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La globalización en el sistema educativo
17 abril, 2021
¿Qué es la globalización en la educación? Uno de los factores más significativos relacionados con los avances científicos y tecnológicos es
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Confiablidad y validez de los instrumentos de evaluación
17 abril, 2021
Este artículo fue publicado por primera vez en el Blog ESE.¿Qué juicio de valor se puede usar para definir que una
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Evaluación por competencias y Construcción de ítems
17 abril, 2021
El arte de formular buenas preguntas será parte central de cualquier proceso evaluativo, pero no su único fin, debemos reconocer
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Saber PRO – TyT (ECAES) ¿Para qué sirven?
31 marzo, 2026
Ventajas de presentar las Pruebas Saber PRO – TyT y obtener buenos puntajesEs posible que estemos acostumbrados a vivir en
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Todo lo que debes saber sobre SABER 11º Y SABER PRO: Competencias genéricas y específicas
6 abril, 2026
Según el ICFES y el MEN, “Una competencia es un saber hacer en contexto”.En estas pruebas estandarizadas, se parte desde
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¿Qué prefieres: Calidad o cantidad en el trabajo?
17 abril, 2021
Desde la época de la sobreproducción de las granjas familiares, el nacimiento de la especialización y el crecimiento del mercantilismo,
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