por adminESE | Abr 17, 2021 | editorial
Este artículo fue publicado por primera vez en el Blog ESE.¿Qué juicio de valor se puede usar para definir que una prueba carece de confiabilidad? ¿Cuándo podemos decir que goza de validez? ¿Es lo mismo confiabilidad y validez?En este artículo vamos a explorar los...
por adminESE | Abr 17, 2021 | editorial
El arte de formular buenas preguntas es un componente central de cualquier proceso evaluativo, pero no su único fin. Para transformar la cultura académica, las instituciones deben reconocer un terreno mucho más complejo que se resume en tres interrogantes críticos:...
por adminESE | Abr 17, 2021 | editorial
Desde la época de la sobreproducción de las granjas familiares, el nacimiento de la especialización y el crecimiento del mercantilismo, la humanidad ha centrado su atención en el trabajo (W), y este no ha dejado de serlo en los últimos tiempos, por el contrario es...
por adminESE | Abr 17, 2021 | editorial
Aprendizaje, metacognición y conciencia. ¿Qué es aprender? ¿Qué es comprender? ¿Qué es entender? ¿Cómo aprendemos?¿Qué es saber? ¿Qué significa saber?Hace unos 12 años escribí una editorial sobre este tema, les comparto este fragmento:“¿Qué significa saber?En los...
por adminESE | Abr 17, 2021 | editorial
En los últimos días me he planteado varias veces esta pregunta y, reflexionando, he llegado a algunas ideas que deseo compartir: ¿Qué significa saber?Cuando decimos «yo sé eso», ¿qué queremos decir realmente? ¿Cómo ligar el conocimiento a la conciencia y a los actos? ...
por adminESE | Abr 17, 2021 | editorial
Todos los cambios generan nuevas sensaciones, nuevos retos, que dependiendo de la forma en la que se afrontan, se convierten en un impulso para avanzar, una oportunidad de mejora o por el contrario generan caos, desespero y estrés; esto último, cuando los cambios...
