Saber Pro Ranking 2022 – 2023 mejores universidades y puntajes

Ya fueron publicados los resultados de las pruebas Saber PRO 2022.

Recuerda que estos son los resultados de las pruebas aplicadas tanto en el primer semestre, mayo y junio, como en segundo semestre, octubre y noviembre del 2022.

Por razones  de orden psicométrico, se realizó un solo informe institucional agregado, del año 2022 Saber PRO. Diferente a lo que pasa con Saber 11°.

Acá puedes ver las entregas de ESE en años anteriores

ESE, nuestra postura sobre los Ranking: A quienes nos leen por primera vez aclaramos que no estamos de acuerdo al 100% con los rankings tradicionales. Ya que no se trata solo de explorar cual universidad obtiene nivel nacional los resultados más altos en un promedio simple.

Se trata de ver en conjunto, de analizar en detalle, de usar diferentes criterios:

• ¿Cuál universidad obtiene a nivel nacional los resultados más altos en un promedio simple?
• ¿Cuál es su desviación estándar y cuántos estudiantes gradúa?
• ¿Cuál es su Aporte Relativo, su Valor Agregado y su consistencia de resultados durante los últimos años?
• ¿Cuál es su mayor fortaleza discriminando los 5 módulos evaluados?

“Definir cuál es la mejor universidad en términos de resultados de promedio global nacional, es solo una visión restringida del universo de los resultados. Por esto vamos a aportar desde una perspectiva que pueda contrastar diversos puntos de vista” ESE.

Vamos directo al análisis de resultados, usando diferentes criterios de interpretación.

¿Cuál universidad obtiene a nivel nacional los resultados más altos Saber Pro 2022 en un promedio simple?

Análisis resultados Saber PRO 2022, mejores universidades. 

Global
Universidad	2019	2020	2021	2022	Puesto	Delta
Universidad de los Andes	190	194	189	186	1°	-3
CESA	183	189	181	185	2°	4
Universidad de la Sabana	174	181	183	181	3°	-2
EIA Escuela de Ingenieros	182	185	182	179	4°	-3
Universidad Nacional	177	181	178	178	5°	0
Colegio Mayor Universidad del Rosario	174	179	175	174	6°	-1
ICESI	177	180	177	174	6°	-3
Universidad Javeriana	172	176	172	172	7°	0
UNINORTE	173	178	173	171	8°	-2
EAFIT	170	174	170	169	9°	-1
Universidad del Externado	171	172	170	169	9°	-1
Escuela Colombiana de Ingenieros	169	172	170	167	10°	-3

Para este ranking, tomamos el puntaje global en competencias genéricas. Para el caso de las universidades con sedes su promedio global, y no tuvimos en cuenta ni cantidad de programas, ni de estudiantes ni tipo de universidad (fundación, corporación, institución universitaria, etc). Estas categorías las vamos a desagregar más adelante. Y usamos el logo de ESE al lado de nombre de la universidad indicando cuales IES son asesoradas por nosotros. Toda la información es extraída del ICFES. 

Del top 10 de las universidades en los últimos tres años no hay grandes cambios. Se mantienen las mismas universidades para esta entrega de resultados 2022. Pero se han movido bastante en los puestos. Felicitaciones al CESA, sube al segundo lugar y obtiene 4 puntos porcentuales de mejora. 

¿Cuáles son las políticas y prácticas exitosas para la mejora de resultados Saber Pro?

Para la próxima entrega vamos a revisar varios de caso de éxito en cuanto a la mejora de resultados. Anticipamos que no se trata solo de mejorar los resultados, se trata de un reto llamado “Aseguramiento del Aprendizaje”

Del top 10 de universidades, discriminando la sedes Bogotá y Cali de la Pontificia Universidad Javeriana, resaltamos la mejora de 3 puntos porcentuales por parte de la Javeriana Cali. Es una de las universidades que mejores puntajes obtiene en la zona y queda a 1 punto de alcanzar a la sede Javeriana Bogotá.

Promedio global	2021	2022
Pontificia Universidad Javeriana Cali	168	171

Otra IES que resaltamos en Bogotá es la Fundación Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR), mejora 7 puntos.

Promedio global	2021	2022
Fundación Escuela Colombiana de Rehabilitación	142	147

¿Cuáles son los resultados obtenidos por la universidades públicas o del estado? 

En cuanto a las universidades publicas o del estado. Analizamos que la UNAL a nivel multicampus se mantiene en 178 puntos o 170 puntos si revisamos su promedio simple ya que el ICFES le asigna un promedio ponderado a la sede Bogotá por tener mayor cantidad de estudiantes. Al igual que la Distrital en 166 puntos. UIS baja un punto y queda en 164. U de A  se mantiene en 162, la U del Cauca baja 2 puntos quedando en 156. 

Y felicitamos a la UPTC , sube de 152 a 155, de este top de universidades es la que mejores resultados obtiene en cuanto a aumento en su promedio global de tres puntos.

En la próxima entrega vamos a analizar los resultados de las universidades oficiales. Y que están haciendo para Asegurar el Aprendizaje y mejorar los resultados. 

A nivel nacional la media se mantiene en 145 puntos

Tal vez, el “coletazo” de los dos años de pandemia esté llegando a su fin. Más cuando es posible que muchos de los estudiantes que presentaron las pruebas este 2022, en el 2020 estaban iniciando su ciclo de formación profesional.

En este sentido, las universidades están haciendo su mejor esfuerzo para enfrentar los retos de la escuela en el mundo actual, la formación en modelos blended, buscando siempre el Aseguramiento del Aprendizaje.

El año pasado fue un año complejo para el ICFES, en la presentación virtual de la prueba de Comunicación Escrita, hubo muchos casos en los cuales se citó de nuevo a los estudiantes. 

Y es precisamente la prueba de Comunicación Escrita, la única que baja a nivel nacional en resultados. Los otros módulos suben. 

“La desviación estándar se mantiene a nivel nacional en 27 puntos. Para entender de manera sencilla, la desviación estándar muestra si los estudiantes en términos generales tienen procesos de alcance de competencias similares entre ellos. Lo ideal es que todos los estudiantes tuviesen procesos de aprendizaje que lleguen a los niveles esperados. Niveles 3 y 4. Y en inglés B2 y B+” ESE.

Otros modelos de ranking y criterios de análisis de resultados propuestos por ESE.

¿Cuál es su desviación estándar y cuántos estudiantes presentan por universidad las Pruebas Saber Pro?

Desviación Estándar
Universidad	2020	2021	2022	Número de estudiantes con resultados 2022
CESA	16	18	20	182
Universidad de la Sabana	19	19	20	1.476
Escuela Colombiana de Ingeniería	19	18	21	656
EIA: Escuela de Ingenieros	21	19	23	303
ICESI	20	23	24	817
Universidad Nacional	22	24	24	4.066
UNINORTE	23	24	26	2.163
Universidad del Externado	22	24	27	1.070
Universidad de los Andes	21	25	27	2.163
Colegio Mayor Universidad del Rosario	22	24	28	1.701
Universidad Javeriana	23	25	28	2.575
EAFIT	24	26	28	1.302

Cómo ya lo hemos explicado en anteriores análisis, no es adecuado comparar en sentido estricto una universidad que gradúa 200 estudiantes y otra que gradúa 2.000. Si bien es justo reconocer el mérito de cada una, también es justo reconocer el mérito de obtener 20 punto o menos en la desviación estándar, con una población robusta, caso de la Universidad de la Sabana. Es un hecho que un proceso de formación que busca la excelencia académica de cada uno de los estudiantes, está obligado a bajar la desviación estándar. 

Y ¿Cómo lograrlo? ¿Cómo disminuir la desviación estándar? ¿Cómo mejorar los resultados? ¿Cómo Asegurar el Aprendizaje? te invitamos descubrirlo en el siguiente análisis que publicaremos en los próximos días.

Conclusiones del análisis de los resultados de Saber PRO 2022 – 2023.

• Los ranking deben tener una mirada más amplia. Cada universidad vive unas realidades particulares. Hay universidades que le aportan más valor a sus procesos y estudiantes que otras, aunque de forma global puedan tener más bajos resultados. Por ello debemos medir el Aporte Relativo y Valor Agregado.

• Bajar la desviación estándar, migrando resultados de niveles 1 y 2 a niveles 3 y 4 es una excelente propuesta para ir mejorando los resultados y sobre todo el alcance de competencias y el aseguramiento del aprendizaje.

• Los resultados nos ayudan a tomar decisiones de mediano y largo plazo, aprovechemos la coyuntura de Resultados de Aprendizaje y trabajo virtual para dinamizar las clases y repensar los Sílabo.

Propuestas para mejorar  el alcance de competencias y los resultados de Saber PRO.

Ya hemos nombrado varias veces las acciones que vienen llevando a cabo las universidades para mejorar los resultados en las Pruebas Saber. Acá puedes ver el detalle de acciones completas de corto, mediano y largo plazo. Para este artículo vamos a centrarnos en cuatro básicas.

A. Aplicar simulacros  en diferentes momentos del proceso de formación para obtener resultados y tomar decisiones. Los simulacros no van a mejorar los resultados por sí solos. Lo realmente importante es tomar decisiones  informadas con los resultados de los simulacros.

B. Y ¿cómo saber tomar las mejores decisiones? Los resultados de los simulacros aplicados en semestres iniciales nos sirven para conocer el estado de alcance de competencias de los estudiantes. Así empezaremos a medir Aporte Relativo y Valor Agregado. Los resultados me deben servir para contrastar los puntajes obtenidos versus la valoración y promedio que viene obteniendo cada estudiante en su proceso natural semestre a semestre. Esto desde procesos sólidos de acompañamiento con alertas tempranas. 

C. Usar las rúbricas y los resultados de aprendizaje. Una de las herramientas más poderosas en el ámbito educativo.  Cada universidad en cada semestre debe construir rúbricas transversales que sirvan para valorar los procesos de escritura de cada estudiante en cada momento  independiente del pregrado, atacando la idea de suponer que en determinados programas es más o menos importante la escritura.  Si un docente dicta sus cursos en primer y en sexto semestre, debe tener completa claridad en cuánto y de qué manera le debe exigir a sus estudiantes en cada semestre de formación. Estas directrices las debe construir y brindar la universidad en un sistema que conecte y evidencie los Resultados de Aprendizaje propuestos. 

D. Exigencia de puntajes mínimos para grados.  A raíz de los resultados obtenidos y de las experiencias exitosas de parte de universidades como el CESA o la UNISABANA, varias universidades tomaron en el 2022 y 2023 la decisión de exigir puntajes mínimos para obtener el título. Hemos dedicado un artículo completo a este apartado, acá lo puedes leer.   

Gracias por tomarte el tiempo de leer este artículo. Si deseas conocer o profundizar más te invitamos a nuestro eventos gratuitos: Mayo Mes de la Medición ESE. Abordaremos sesiones de trabajo, en modalidad de talleres prácticos:

Diseño de Resultados de Aprendizaje.

Diseño de Instrumentos de Evaluación.

Diseño de Rúbricas.

Didáctica Aplicada.

Estrategias para el aseguramiento del aprendizaje y la mejora de los resultados Saber PRO y Saber TyT: Inscríbete acá

También puede copiar y pegar el link en tu navegador: https://forms.gle/ZY8xwBiUBC54PRF98

Si tienes dudas, sientes que te podemos ayudar en algo o deseas conocer mejor nuestros servicios, no dudes en ponerte en contacto. 

Escrito por: Eduardo Montoya Castañeda – Director general ESE – Latam.